八月份的一個下午，來自南寧市的小宇即將在麥田畢業，她腳步輕盈地再次走進咨詢室。這次她不是帶著問題和朱老師交流，而是將自己心情和想法告訴朱老師。“我現在明白爸媽他們的用心良苦，曾經我以為自己是家里不起眼的擺設物，后來通過與父母談話，從中漸漸地把雙方疏遠的距離拉近?，F在離中考還有1個多月，我知道自己該做什么，老師，你就等著我的好消息吧。”看著眼前這個滿臉笑容的自信女孩，彭老師很欣慰，她知道，小宇已經走出了她自己心底早戀的那道“坎”。之前小宇一時情感困惑，與同班男同學發生的一段朦朧的情感故事，在通過接受心理教育、文化輔導以及軍事訓練完善孩子心理路程。

一年前孩子在暑假的假期里經常在外面，有時甚至夜不歸家，小宇媽媽擔心孩子學壞，一次，趁著女兒洗澡，她翻看小宇的手機短信，終于發現了一名姓林男孩發來的曖昧短信。宇媽媽憤怒地質問女兒，女兒只承認其是好朋友，不承認早戀。她不甘心，采取跟蹤、監視等手段，追查女兒與小林的關系，而宇爸爸則用不容置疑的口氣，硬逼著小宇和男同學分手。在父母的阻止下，小宇開始與父母反抗。

小宇生活在看似完整的家庭，但因父母很少陪伴她，心靈的寄托缺乏交流的平臺。小宇告訴朱老師，父親對她的愛從來都不會用行動表現出來，只會嘴巴上說愛她。有一次中秋節，說好了全家一起去登高賞月，可到了晚上，爸爸被一個電話叫走了，媽媽一氣之下，也丟下女兒去了朋友家。“那天晚上，我覺得特別孤獨，沒有人重視我，自己根本不算什么，活著真沒什么意思”。

小宇說，父母只重視她的成績，不在乎她的內心感受。一次期中考試，她沒考到理想的分數，父親就大發雷霆，不停地責備她。就在她心情極度惡劣的情況下，是同班的小林安慰了她，并說了一句讓她至今難以忘懷的話：“考不好沒關系，下次可以繼續努力，我相信你是最棒的。”小宇當時忍不住淚如泉涌，就是小林的這句話，讓他們的關系有了質的飛躍，慢慢扎進男同學的溫情中。

在孩子需要關心陪伴的時候父母卻不能滿足孩子。處于青春期發育期的孩子，對感情有著強烈的渴望，特別是處于父母失和、家庭氛圍淡漠家庭的孩子，他們的心理很脆弱，更需要來自父母精神上的撫慰。遺憾的是，小宇的父母忽略了女兒的感受，而小林的出現，就正好填補了她情感的空缺，所以，早戀就不可避免地產生了。

麥田教育專家指出在對待孩子早戀，不能用強硬手法，否則只會讓孩子越走越遠。青春期的孩子都處于叛逆期，家長越是強硬專制，結果只能適得其反，父母要用心去體會理解孩子那種深層次的情感需求，關愛孩子抵御誘惑，給孩子一種正確的價值觀，對還而言，父母就是最堅強的后盾。