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    麥田教育,轉變沉迷上網少年有高招

    2020-06-17 16:41:42作者:麥田編輯來源:?麥田教育網已有人點擊本文

    內容簡介:內容簡介:小藍(化名),今年 15 歲,沉迷上網、厭學,初二輟學。 基本情況小學四年級前,小藍的成績很好,也很愛學習。四年級時,開始出現轉折,厭學、 逃學、上網成癮、在社會上結交不良

    小藍(化名),今年 15 歲,沉迷上網、厭學,初二輟學。   

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    小學四年級前,小藍的成績很好,也很愛學習。四年級時,開始出現轉折,厭學、 逃學、上網成癮、在社會上結交不良朋友、參與黑社會性質的群架斗毆、毆打老師、不愿待在家里,常十天半月在外面混,在家時,和父親關系冷淡,和媽媽感情較 好。因為感覺到自己問題的嚴重性,小藍主動要求父母將其送進麥田教育青少年教育基地,剛來校的時候情緒很好,但是家長卻有點不愿意讓兒子遠離自己,在兒子強烈的要求下,家長將孩子送進基地后無奈的與孩子揮手告別。


    小藍的家庭條件優越,父母開服裝公司,姐姐在英國留學,上學以前在父母身邊長大,上 學以后開始讀寄宿式學校。整個小學期間都是讀寄宿學校。和家人的團聚時間少,有時周末回家,有時三個月不回家。到四年級的時候學習成績好,四年級換了班主 任以后,由于和新的班主任出現矛盾,開始厭學。據小藍介紹,當時還想努力學習,所以主動請原來的班主任為自己補課,但由于和新班主任一直不能好好相處,學 習成績繼續下降,繼而出現厭學現象,開始迷戀于上網,有沉迷上網之后,其他問題相繼產生。比如,認識了網吧里一些不學習的朋友和社會青年,在這些人的影響下學 會了抽煙、打架、早戀、頂撞父母,甚至毆打老師。

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    到了初一,小藍想過要好好學習,但是由于受外界的誘惑,身上陋習較多,學習基礎又 差,所以沒有堅持多久時間又開始睡覺、逃學、厭學、打架和上網。初二的時候,受到新班主任的影響,對自己的問題有了較深刻的反省,想好好學習,開始新的生 活。為了換個環境,離開那些熟悉的朋友,曾想到體校去讀書。但對體校的氛圍之壞,管理不嚴很失望。后在班主任的幫助下,做出決定來到正德文武學校重新開始。


    小藍的問題始于小學四年級換班主任以后,由于和班主任關系不好,而對學習也失去興 趣。在癡迷沉迷上網的時候,小藍曾有過連續七天七夜不下線的上網記錄,沉迷于沉迷上網之后相繼出現了一系列相關的問題,由于父母親生意忙,自己又是讀寄宿學校,成 長中的困惑始終無法得到父母親的幫助和引導,最終使孩子走上了“沉迷上網少年”的道路。

     

    轉變方案

    了解到小藍身上存在的這些問題后,麥田教育資深青少年教育專家組織心理專家、教育專家和行為老師進行了詳細的商討,最終制定出了一個具體的矯治方案。首先,專家們決定對小藍采取心理輔導教育,通過反復的的心理輔導,令小藍充分認識沉迷上網的危害,從而從根本上學會拒絕沉迷上網。據了解,為了加大心理輔導教育的力量,自辦校開始,該校就聘請了專業心理老師做孩子們的知心朋友。通過4年時間的發展,如今,他們已經有了一套屬于自己的心理輔導方案:根據不同的孩子采用不同的方式進行溝通,如“書信”、“電話”、“面聊”,讓他們相信自己不是壞孩子,他們只是在人生的道路選擇中有點迷茫,只是偏離了正確的方向,告訴他們現在的停留只是為了更好地到 達人生正確的目標,經歷了今天的訓練與改變,你一定又是父母的驕傲,“水激石則鳴,人激志則宏”。


    同時,我校還向學生傳授心理健康知識。根據學生的身心發展特點,向學生傳授常見心理問題的自我調適與矯治的方法。比如有的學生不知道如何控制自己的情緒,那么老師會引導他們認識情緒背后的事實,改變不合理的觀念,為他們介紹一些發泄情緒的方法等等,及時解開他們的心結。


    此外,我校還設法提高學生的心理素質。在學校創建優美的育人環境,輕松、民主、和諧 的氣氛的同時,建立學生心理健康檔案,心理老師為學生制定個性化的輔導方案,定時定向為學生提供心理援助,幫助孩子克服不良心理。除了這些,我校的心理專 家們還會適時對學生家長進行家庭教育指導。一個“沉迷上網少年”,背后往往有個失敗的家庭教育。學校心理老師經常與家長探討家庭教育中的疑難點,引導家長改變 家庭教育中不合理的觀念和做法,為孩子以后返回家庭做準備。

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    通過心理輔導工作,小藍對網絡和游戲有了新的認識,對自己和社會上的那些社會青年混 在一起也感到無聊,對原來的打架、抽煙、早戀等做法有了新的認識,認為這一切很沒有意思,所有想擺脫這種生活狀態。對于未來的生活也有了詳細的安排,小藍 的父母也開始認識到自己在家庭教育中的錯誤和不足,并表示,以后不管生意有多忙,孩子遇到什么難題也要抽時間幫助他解決。

     

    轉變成果

    通過半年的輔導和轉化,如今,小藍已經能夠樹立自己新的人生目標和理想,小藍表示,離開學校后將重新拾起課本,準備將初二讀完,考上一所自己理想的高中,學習自己喜歡的知識,做個有助于社會的人。他還表示,跨過這么多省,最終來到麥田教育,原來有些擔心自己會一無所獲,剛進學校的第一個月,我打消了這些顧慮。在一次給家人寫的信中,他告訴父母生活很好,無需擔憂。

    小藍學習期將滿時,他說,有些不舍,很想在這里過完年,還不知道在大陸過年到底是什么樣。


    現在的小藍與家人相處十分融洽,學習上進,他打來電話說,他有一個到北大夢。

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